В чем польза занятий музыкой?

В чем польза занятий музыкой?

Уроки музыки развивают волю и дисциплинированность. Для того, чтобы научиться играть на том или ином инструменте, требуется регулярный упорный труд. Даже если в будущем ребенок выберет немузыкальную карьеру, ему так или иначе придется улучшать свои профессиональные навыки. Поэтому расставлять правильно приоритеты и шаг за шагом оттачивать мастерство, медленно достигая нужного результата – умение, которое необходимо для достижения успеха во взрослой жизни.

Польза для мозга
Музыка способствует всестороннему развитию детского мозга и помогает формированию навыков для взрослой жизни. Многочисленные исследования показывают, что занятия музыкой и даже просто ее регулярное прослушивание благотворно влияют на гибкость мышления, коммуникативные способности, развитие памяти и т. д. Дети, которые занимаются музыкой, опережают своих сверстников в умственном развитии, так как быстрее усваивают информацию и умеют яснее выражать свои мысли. А во взрослой жизни «музыканты» легче справляются с многозадачностью и освоением новых рабочих навыков.

Вербальная память
Помимо воли и дисциплинированности, занятия музыкой улучшают вербальную память и навыки грамотности. В научном исследовании с участием 200 первоклассников экспериментальная группа в течение 2 недель занималась обучением письму и грамоте, используя «песенные словари» и музыкальные пальчиковые игры, а также заучивая тексты под музыку, в то время как в контрольной группе обучение проходило традиционным образом. По итогам исследования при написании контрольного словарного диктанта, состоящего из слов, которые дети заучивали в процессе, в экспериментальной группе было допущено значимо меньше ошибок, чем в контрольной.

Улучшение внимания
Исследования испанских ученых показывают, что даже короткие периоды музыкальных занятий в детстве могут принести долгосрочную пользу, и вот в чем она заключается: занятия музыкой помогают сохранять ясность рассудка в зрелом и пожилом возрасте, улучшая внимание, способность к рассуждению и скорость обработки информации. Кроме того, обучение игре на музыкальном инструменте в детстве защищает мозг от развития когнитивных нарушений и деменции.

Нейронная активность
Музыкальное обучение может вызвать различные структурные и функциональные изменения в мозге. Ученые из Калифорнийского университета в течение 5 лет проводили эксперименты с 70 детьми. 1/3 участников играли в молодежном оркестре, время от времени всех детей обследовали с помощью МРТ. Оказалось, что спустя два года занятий, структуры мозга «музыкантов» и «немузыкантов» различались: у детей, игравших в оркестре, активнее развивались зоны, которые связаны с обработкой звука. Их мозг работал по-другому также в ситуациях, не пересекающихся с музыкой. Детям предлагали выполнить тест Струпа: показывали карточки с названиями цветов и оттенков, при этом цвет надписи и название цвета не совпадали (слово «красный» написано зеленым цветом). При выполнении задания у оркестрантов нейронная активность была выше, то есть мозг быстрее замечал и реагировал на ложные цветовые сигналы, а также быстрее выявлял похожие несоответствия в иных ситуациях (да, таких людей сложнее обмануть).

Скорость усвоения информации
Занятия музыкой также влияют на математические способности ребенка. В другом исследовании с участием 200 детей 4-5 лет экспериментальная группа в течение учебного года два раза в неделю занималась математикой, используя музыкальное сопровождение на фоне, в то время как контрольная группа занималась традиционным способом. В результате дети из экспериментальной группы к концу учебного года достигли уровня знаний, соответствующего требованиям программы 2 класса (устное сложение и вычитание в пределах 100 и 1000, знание основных геометрических, мер длины и веса и т. д.), в то время как знания детей из контрольной группы остались на обычном уровне.

Мелкая моторика
У детей, обучающихся игре на музыкальных инструментах (особенно на струнных и клавишных), улучшается координация движения, мелкая моторика. Исследователи Гарвардской медицинской школы провели эксперимент, в котором участвовало 59 детей в возрасте 10 лет, из них 2/3 учились играть на клавишных или струнных инструментах в течение 3 лет. Результаты показывают, что те, кто занимался музыкой, лучше проходили тесты на мелкую моторику. А это значит, что у них было лучше развито внимание, мышление, зрительная память и они меньше утомлялись во время занятий.

Актерское мастерство
С ранних лет дети в музыкальных школах знакомятся с творчеством таких великих композиторов, как Вольфганг Амадей Моцарт, Иоганн Себастьян Бах, Людвиг ван Бетховен и т. д., помимо культурного развития, дети учатся выражать вложенный смысл в то или иное произведение, поэтому, играя, они стараются передать задумку композитора и донести до публики его характер, эмоции и манеру игры. Что способствует не только профессиональному овладению инструментом, но и развитию актерского мастерства.

Самый юный музыкант в мире
Лука Юпанки стала музыкантом еще до фактического рождения. Будучи в утробе матери, она «исполнила» свой первый альбом «Sounds of the Unborn». Для записи треков, родители использовали ультразвуковой сканер электродермальной активности, чтобы улавливать любые колебания и движения ребенка. Впоследствии эти данные были конвертированы в формат MIDI и воссозданы на синтезаторе. Отец девочки отметил, что они с матерью внесли минимум правок, так как хотели продемонстрировать миру творчество дочери.Занятия музыкой всесторонне влияют на развитие ребенка: он не только научится играть на том или ином инструменте, но и застрахует себя от различного рода умственных заболеваний (или, как минимум, отложит их симптомы), которые могут проявиться во взрослом возрасте (например, деменция).